专题文章
人民不是傻子
人民不是傻子 毒教材事件已经过去一个多月了，然而全国人民没有等到一个像样的结果。 显然，教育部当时信誓旦旦的所谓“彻查”，只不过是虚晃一枪。他们的目的，就是“拖下去”，以为“拖”过了这波风头，就平安大吉了。 这种掩耳盗铃般的做法非教育部所独有，恐怕许多负有公共管理责任的机关
2022-07-05
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人教版教科书的问题，相关方面仅仅承诺整改插图怪异仍远远不够
前些天，关于“人教版教科书插图怪异”的问题，出版社方面已经对社会公众进行了回应，并作出整改的承诺。但我觉得，他们的回应仅仅承诺对插图进行整改，并没有回应民众的核心关切，这恐怕还远远不够，也很难平息公众的愤怒。 说实在话，教材的问题不是今天才有，过去也有。2019年，军方媒体就曾连续刊发文章，批评教材以“
2022-06-08
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跟踪追击，除恶务尽
关于正在发酵的毒教材事件，老胡当然也要发言。6月3日他在微博上说，有司衙门已经派了调查组，力劝吃瓜群众“相信真相一定会水落石出，相关责任人一定会受到严厉查处。” 老胡表态说，他支持人民要求全面审视中小学教材的合规问题。但，他“还想说，在清理教材的同时，对出版业现状的整体评估一定要保持实事求是，防止
2022-06-08
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关于孩子的令人忧心的倾向
有同志指出，今天反美、骂美固然已经上升为一种“政治正确”，但不要忘记了，当年——老实说，是没几年前，崇美、颂美也曾经是“政治正确”，并且看起来也是那么的根深蒂固。 是这样。 对这种“（舆论）气候短期变化”的原因，如果仅仅从互联网、社交媒体的普及去做分析，那就无异于掉进了机
2022-06-01
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教育系统有多精日？教材把鬼子当雷锋，字典不敢提倭寇！
我们知道，网友发现陕西人民教育出版社出版的小学语文《同步巧讲精练》下册，在讲到“雷锋精神”时，用了当年日本政府隐瞒“南京大屠杀”真相时的一张摆拍的宣传照。 把对南京进行有组织、有预谋的血腥大屠杀的日本鬼子当雷锋，把日本纳粹为了对世界隐瞒真相而摆拍的照片放入我们的教材，这行为有多恶劣？
2022-06-01
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万马齐喑，是比毒教材更可悲的事
人教版小学数学教材插画问题成为舆论热点，已经几天了，引起广大群众的极大愤慨。 舆论场上，照例是“一个事件，各自解读”：人教社回应称“改进画法画风，提高艺术水平”；教育部回应立即整改重绘教材，并对全国中小学教材进行全面排查；一些自由派人士主张教材插画首要责任不在于作者，而在教材出版机构和审定者，且
2022-06-01
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毒教材引发众怒，公知们顶风作案洗地！
连日来，毒教材引发的舆论风波愈演愈烈，被揭露出来的问题越来越多，简直触目惊心，引发了网民的集体愤怒。我们可以毫不夸张地讲，美国蓄谋以久的这场文化战争带给中国人民的伤害远远超过了1999年的南联盟炸馆事件、2001年的南海撞机事件等直接碰撞的事件，那些不过是皮肉之伤看起来鲜血淋淋，其实没多大事儿，而这毒教材却是深入骨髓的
2022-06-01
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非贪即坏！人教社的两面人，和幕后的保护伞
丑出天际线的人教版数学插画，可以说是引起了公愤。你侮辱我们的智商，还侮辱我们的审美，现如今又来毒害我们的孩子，这个断不能忍。 目前，人教版的回应是，已经在重画了；其上级主管部门教育部的回应也非常令人不满：先是责成改正，全面排查。这不就是“罚酒三杯，下不为例”？ 这样的处理意见，显然不能让人满意，网络舆情继续
2022-06-01
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教育部：彻查教材插图问题 网友：你们早该教育整顿了！
针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部于5月30日晚11时11分，通过官方微博发布声明，大意是：全面彻查，立行立改，严肃追责，严肃处理，绝不姑息。 从26日全面关注小学教材插画和封面图引发舆论至教育部发声表示将彻查问题，过了整整五天时间，也不能说教育部反应太慢，毕竟教育系统这些年来面对涉教网络舆情基本上就没有
2022-06-01
互动：236
插图事件得挖根！
最近，在少儿教材插图问题上出现了一种逆向的声音，替那个插图工作室的主人喊冤。典型的说法就是不能上纲上线，把插图事件限制在所谓的审美文化艺术观不同上。 由于是独生子女家庭，加上结婚晚些，早就没了上小学的小孩需要操心，故而也不知有这么一类的插图在潜移默化地影响着我国儿童的心灵。 据媒体上说，这类插图在少儿教材
2022-06-01
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愤怒！雷锋做好事配图竟是侵华日军，这样抹黑历史是何居心？
原本我以为，之前看到的那些教材已经够毒的了，实在是没想到，还有比那些更毒的！简直让人三观尽毁！ 就在昨天（5月29日），陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中，赫然把日军伪造的一幅背着中国老太的图，配上了“雷锋做好事时付出的艰辛”的文字。 这真是把人民的智商按在地上摩擦啊！人人
2022-05-31
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毒教材事件反思：依靠资产阶级是与虎谋皮
近日，人教版小学数学毒教材事件引发了舆论的一致声讨。 最让人不解的是，其插图存在的问题连五六岁的儿童都能看出来，为什么却能顺利过审并荼毒小学生近十年呢？ 随着网友们的深入调查，更多的毒教材、黑插图浮出水面，尤其是少儿教育读物，简直是千疮百孔让人不忍直视。 而大名鼎鼎的薛金星主编的教辅图书，竟然将社会主义的
2022-05-31
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毒教材大清查：毛主席“教育革命”的历史回响
人教版小学数学教科书插图事件在网络上引起了轩然大波，笔者所在学校班级群、小区居民群、亲友群，平时很少关注网络热点的普通群众也纷纷讨论这件事。 一场群众自发参与的“毒教材大清查”活动正在展开，越来越多的少儿教材、读物、工具书的问题被网友一一发现并指出： “毒教材”问题存在范围之广泛
2022-05-31
互动：204
“毒教材” 事件，法律是不是要主动介入？
“毒教材” 事件，已经发酵了很久，很多人认为参与绘图、编辑和审批的人已经违反了法律，不是空穴来风。 先不说“画风”和“审美”，令人愤怒的是人教社教材中的插图竟然出现比较露骨的男性小孩“小JJ”模样，还有经常出现穿着美国星条衣服的中国少年。 插图里出现男孩性器官模样
2022-05-31
互动：122
心烂了，才分不清雷锋和日军！
5月29日，有人发现陕西两家出版社联合出版的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中，“雷锋做好事”配图为日军背老太。 配图出现在“词义巧理解栏”中，一幅穿着日军军装的人背着老太的照片，配文为“雷锋做好事时付出的艰辛”。该书封面显示由畅销十余年 “举一反三”品牌团
2022-05-31
互动：171
致人教社：道歉有用的话，还要追责干嘛？
最近的毒教材事件，让我最迷惑的点在于，难道人教社对于面向全国小学生出版的教材，并没有「三审三校一读」的机制？ 「三审」即经过责任编辑、副编审、编审对书稿的三次审核，「三校」即校对部门的三次校对。「三审制」自20世纪50年代开始推行，是现行的国家规定并长期实行的出版社内部审稿制度，人教社不应该没有走完这个流程。
2022-05-31
互动：96
毒教材“皇家认证”，精英群起洗白，拳师、女星全部闭嘴
人教版小学数学教科书有毒，引爆了全国人民的怒火。更让人震惊的是，有毒的教科书原来远不止人教版，还有及其它各种版本的教科书、读本、绘本...... 在这些“毒教材”中，有的是搞儿童色情，有的搞性骚扰与乱伦，有的诱导孩子同性恋，有的灌输美国意识形态与美国价值观，有的为日本侵华战争及南京大屠杀洗地，有的公然分裂国
2022-05-31
互动：283
再谈教材之乱：鬼影重重
1 2007年9月，全国刚刚进入开学季时，上海市传来了一则重磅消息：此前大张旗鼓、所谓“隆重推出”的上海市二期课改的高中一年级历史教材，在全国各界声讨之下被正式停用。 舆论戏称“酝酿八年、试用三年、推广一年”。 一年前，2006年9月1日，就在那版受人瞩目的历史教科书被上海教委宣布正式使用的第
2022-05-31
互动：239
牛鬼蛇神都跳出来了！
毒教材的舆情持续发酵，不出意外，公知又一次站在了大多数人的对立面。 有人说，“我不认为这本教材的配图‘很丑’，更不认为这些图画会给小学生的学习和教育产生不良效果”，“如果不懂绘画，最好不要急着瞎起哄。那么多专家、家长和学生，那么长时间都没看出丑化和污蔑，一有人举报，就赶紧检讨，赶紧撤换，这
2022-05-31
互动：529
教育部成立调查组全面彻查教材插图问题
教育部30日晚通报，已针对人教版小学数学教材插图问题成立调查组全面彻查，严肃追责、绝不姑息。通报全文如下： 教育部成立调查组全面彻查教材插图问题 针对近日社会反映的人教版小学数学教材插图问题，教育部已成立调查组进行全面彻查，对查出的问题将立行立改，对存在违纪违规问题的责任人将严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝
2022-05-31
互动：125
引发民众吐槽的教科书插图，仅仅是因为丑吗？
记得我上学的时候，给教科书插图涂鸦或设计对白是一大乐趣。即使因此把那些精美的插图折腾得面目全非也乐此不疲。这两天中小学教材插图再次引起大家关注，原因却是这些出自人教版数学教材的插图实在有些，怎么说呢，邪门。 这种邪门的表现包括但不限于把孩子们画成极具唐氏儿特征的面容（唐氏综合征是一种染色体疾病，患儿存在明
2022-05-31
互动：118
香港修订“毒教材”刺痛一些人！别急，清理整顿刚开始
被称为“黄衣毒药”的香港通识教材终于开始修订了，就在香港国安法落地一个多月后。 这其实是主流建制派呼吁很久的事了。 通识教育，是为常识服务的教育。而香港的显然不是，它更接近于反对派的宣传手册。 比如，“占中三丑”之一、刚刚被港大除名的戴耀廷，就曾是通识教材的作者，以及出题的考官。
2020-08-25
互动：107
明德先生｜不接受！中央政法委机关报就毒教材表态：不能止于道歉，严肃追责问责！
昨天，教育部发布对“毒教材“事件的处理意见。 很多朋友问我，明德，你怎么看？ 我的态度就三个字：不接受！ 1.对相关事件没有公布调查报告，也没有处理任何责任人，如果教育部就是这个态度，我们请求中纪委携手中央政法委成立联合调查组进驻部、社展开调查。教育关乎国本，这是不是颜色渗透？根子有没有问题？人民有权知道
2022-05-29
互动：900
香港终于开始清理“毒教材”了
继清理“黄师”后，香港教育刮骨疗伤再度向前推进。3日，香港立法会教育事务委员会通过立法会议员容海恩的建议，决定成立小组委员会研究香港幼儿园、中小学教材的编制和监管，审视校本政策对教科书编制和监管的影响。香港终于开始清理“毒教材”了! 在持续半年多的“修例风波”中，香港教育暴露
2020-01-06
互动：146
毒教材用了13年才发现，让港毒们见笑了
一条让几乎所有人都错愕、震惊的新闻传来。 在新疆官方2003年和2009年版中小学教材上，居然曾经出现过匪夷所思的虚构故事情节：汉族士兵逼着维吾尔族英雄姑娘跳崖死亡！此消息被媒体发布上网后，大量的追问不绝于耳：谁审的教材？监督机制何在？ 这段视频提到了一个当地前教育厅的厅长，很明显，这种混迹于教育系统高层的两面人
2021-04-04
互动：659
从毒教材横行13年看官场生态
新疆毒教材横行13年被清理，此事固然值得点赞，但更需要深刻反思：为什么毒教材横行13年无人问津，那么多书记以及纪检、宣传、教育系统的干部，这些年都在忙什么? 同样需要深刻反思的是香港的毒教材问题，如此有明显问题的毒教材多年来横行无阻，为何那么多官员视而不见? 内地的教材问题同样日积月久、错误明显。笔者在2016年2
2021-04-12
互动：44
香港教协解散，那个制造“毒教材”的幕后黑手终于倒台了！文化殖民有多可怕？
1 香港教育专业人员协会，简称教协。 于近日宣布彻底解散，香港教育局也宣称与其割席。 这个所谓掌握香港教育界半壁江山，历经近半个世纪而不倒的协会，为何会突发变故？ 理事会的回应非常模糊： “至今未能看到前景，难以延续工作目标，无法找到化解危机方案。” 不了解前因后果的人还以为香港教协在工作
2021-08-14
互动：99
赵磊：教育部应当依法处理“毒教材”事件
赵磊：教育部应当依法处理“毒教材”事件赵 磊（西南财经大学） 5月28日，教育部对人教版教科书插图事件（简称“毒教材”事件）作出了如下回应： 近期，人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定： 一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使
2022-05-29
互动：844
“毒教材”事件被回应全国排查！之后的事扎心了...
5月28日，教育部网站发布消息，回应教材插图事件：责成人民教育出版社立即整改；教育部立即部署对全国中小学教材进行全面排查；畅通中小学教材问题快速反映通道，公布教材问题反映邮箱：jcwt@moe.edu.cn。 今天，三甲就聊聊这件事。人教版小学数学插图事件近日席卷全国，“毒教材”也迅速成为网络热词。教材中插图人物普遍有
2022-05-29
互动：409
毒教材背后，绝不止是审美观和绘画水平的问题！
5月28日晚，人民教育出版社就插图事件道歉并发布整改说明。 大概内容是，我们进行了认真反思，深感自责和内疚，在此表示深深的歉意。我社已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作：启动相关工作，到今年9月1日前全面整改到位。 然而，一句道歉、一个整改承诺就够了吗？ 从法律角度来讲，我国出版管理条例明确规定：以未成
2022-05-29
互动：283
毒教材的毒目的
最近，人教社的教材插图引发关注，笔者也看过了那些插图和文字，有毒的教材也是人编写的，某些人编写出这样的教材（甚至不只是教材，还包括很多“儿童文学读本”、“儿童绘本”）为的就是要达到他们的毒目的。 首先，在那些插图中，原本应该天真活泼的少年儿童个个变成了目光呆滞、邋遢吐舌的“病夫”形
2022-05-29
互动：457
毒教材，杀无赦!
这些天，关于人教版小学数学插画的话题，频频冲上热搜，引起了各界的强烈关注和热烈讨论。 这些被网友扒出的插画人物，形象丑陋、表情荒诞、行为怪异，充斥着美国星条旗、日军战斗机，以及暴露隐私部位，纹身、猥亵、性暗示等等垃圾元素。一想到这些图片就这样堂而皇之地存在于九年制义务教育孩子们的课本里，有理哥的心情同大家一样
2022-05-30
互动：185
别放过一个坏人！毒教材涉嫌哪些犯罪行为？
全网怒怼毒教材，某些人就暗戳戳地出来洗地，大呼什么“‘那十年’重来”啦、“反智”啦。 美国籍作家洪晃说：教材插画没问题，是“家长意识形态”有问题，不能“灌输”一种审美。 某利益相关的网站，以家长和五年级小学生（值得一提的是，这个“小学生”是五年级的
2022-05-30
互动：227
新疆“毒教材”主谋被判处死刑，毒插画的这群王八蛋呢？
教材毒插画的问题、绘本毒插画的问题，无一不牵动着中国人的神经。因为孩子是我们的未来，作为家长，发现我们的孩子正在被腐蚀、堕落、罪恶的思想渗透，必然怒不可遏，恨不得将始作俑者碎尸万段。 事已至此，人教社也表示整改，这是个不错的结局，但是那些插手教材、妄图毒害我们孩子的那帮王八蛋呢？ 《法治日报》发出雷霆之问：百年
2022-05-30
互动：504
为何当今中国“毒教材、毒绘本、毒教辅……”会层出不穷？
当毒教材形成舆论焦点后，各种毒绘本、毒教辅、毒……陆续曝出，令全民激愤，一只巨大的黑手笼罩在全国少年儿童的头上，戕害着祖国的未来。很多人认为是西方势力的渗透，搞和平演变，还有不少人帮责任者洗地，认为是市场因素的结果，出不起钱就只配欣赏这样的烂图。 到底是什么原因导致这些邪恶的东西在中国层出不穷？必须
2022-05-30
互动：159
拷问“毒教材”
今年的“六一”儿童节，是在一片阴霾中到来的。 之所以如此，就在于在“六一”前夕，暴露出“毒教材”事件，这一事件引起全民公愤，目前还在持续发酵。 对于“毒教材”的危害，各方已经谈的很多，不再赘述。这里需要拷问的是，我们的意识形态阵地为什么会屡屡失守？ 拷问一：意识形态责任
2022-05-31
互动：644
对“毒教材”的反思还远远不够
这两天，小学“毒教材”事件终于引发了全国网友的震怒，你要知道，这些毒教材已经用了十年之久，这中间一直有人在反映这些教材有问题，但是迟迟无人回应。现在终于犯了众怒，今晚大家也等到了正式的回应：教育部责成人民教育出版社立即整改，人民教育出版社也承诺在9月1日之前整改完毕。 这些毒教材到底有多毒呢？简单举几个
2022-05-29
互动：122
何止有毒教材，何止删除英雄...这是体系化的“文化战争”
昨天，教育部与人民教育出版社，分别就有毒教材进行了回应。 教育部的回应核心是：责成人教社立即整改、重画、全国排查。 就是没说追责的事儿！直接给略了。 人民教育出版社回应核心：深感自责和内疚，深表歉意，9月1日前全面整改到位，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。 别说追责了，连内部的责任调查都没有。 这
2022-05-29
互动：450
毒教材之殇，透视百年阴谋
文丨拾光小贝 教育是国家之本，人才是国家之根。教育决定了我们培养什么样的人才，决定了教育为谁服务的问题。人才决定了我们实现中华民族伟大复兴需要花多少时间，决定了国家根基是否牢固。 我们懂这个道理，敌人也懂这个道理。 在日本还保留着这样一本画册，作者是清末时期一位西洋人画的，或许从这本画册的画风，我们可以
2022-05-29
互动：283