纪念的目的还在于学习他，指导我们今天的现实斗争。他刚去世在天津举行的追思会上，我有一个发言即“向艾跃进同志学习什么?”讲了五点。这五点今天仍然适用，但我今天换一个角度，着重从两方面向他学习。第一，读懂毛泽东。第二，积极投身到实践斗争中去。
7小时前
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看穿不能直接打破枷锁，但看穿可以让人不再把枷锁误认为项链。看穿可以让人不再责备自己。看穿可以让人在下一代面临类似处境时，告诉他们刀子从哪里来。看穿可以让人在历史偶尔打开的下一道窗口期来临时——无论是混合所有制深化、员工持股规范调整，还是现代企业制度的进一步变动——认出它，并做出在正确时间的最优努力。
3小时前
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误击是一个汉语词语，是指无意中使人身心受伤。在军事上，“误击”一词成为术语 ，是在1991年海湾战争“沙漠军刀”联合作战行动中，多国部队发生多起自相残杀事件而被正式提出来的。
4小时前
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带头人”是中国共产党群众路线在基层的人格化载体，它由党组织选拔培养，在实践中锻造，在群众监督中成长。从革命年代的生产队长、劳动英雄，到今天的村支书、“能人”，这一角色在历史断裂与延续中生生不息。中国基层治理的活力，正是在于制度支撑和组织引领下持续涌现扎根群众的带头人，这既是革命的历史遗产，也是未来基层发展的重要命题。
4小时前
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在西方马克思主义的理论框架中，革命并未消失，但其地位发生了偏移。它不再被视为植根于社会矛盾发展与集体斗争的确定性历史过程，而是退化为抽象概念：被当作一种理论视域、一种可能性或一种否定性，却极少被阐释为可被理解的具体历史变革。
4小时前
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2025年下半年，“不讲不讲”这个梗凭借抖音博主杨大牛拍摄的以“中式家庭”为主题的系列短视频迅速爆火出圈。该博主一人饰多角，以地道的芜湖方言口音来演绎一个中式家庭内部的生活场景，许多网友观看后有所共鸣，纷纷在视频评论区表示“感谢作者治好了我的思乡情”、“看到这个中式老登我就一股无名火”。
8小时前
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自2026年1月3日美国入侵委内瑞拉后，全球大学邀请委内瑞拉国立公社大学副校长赫尔南·瓦加斯（Hernán José Vargas Pérez）进行了多次分享。赫尔南曾任美洲玻利瓦尔人民运动联络主任，长期关注城乡公社、循环经济与南南合作等议题。本篇中，他就委内瑞拉当前局势与公社化进程作专题分享。
8小时前
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自2026年1月3日美国入侵委内瑞拉后，全球大学邀请委内瑞拉国立公社大学副校长赫尔南·瓦加斯（Hernán José Vargas Pérez）进行了多次分享。赫尔南曾任美洲玻利瓦尔人民运动联络主任，长期关注城乡公社、循环经济与南南合作等议题。本篇中，他就委内瑞拉当前局势与公社化进程作专题分享。
8小时前
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在饶勒斯所处的时代，不应高估“社会财产”这一概念的整体连贯性与原创性。这绝非他独有的理念。正如菲利普·沙尼亚尔恰如其分的表述：“事实上，‘社会财产’或‘集体财产’‘共同财产’这类术语，在当时几乎已成为老生常谈。”
8小时前
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西方社会的主流舆论对于计划经济的一致排斥正在逐渐松动，而大众也正在逐渐明白，面对晚期资本主义的各种危机，一种民主的计划经济或许是唯一的出路。
8小时前
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在现代人看来，几千年的中华思想文化，由于是文言文体，通篇之、乎、者、也，已、矣、焉、哉，又无标点符号，真是念不成，看不懂，学不会。没有大学的古汉语基础，还真是难以弄懂。
8小时前
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第三点：知识分子的改造问题。我们的国家是一个文化不发达的国家。五百万左右的知识分子对于我们这样一个大国来说,是太少了。没有知识分子，我们的工作就不能做好，所以我们要好好地团结他们。
9小时前
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(1952年在《武训传》被批判的时候，到武训家乡的调查组发现有宋景诗这样一个农民起义领袖，于是编写了《宋景诗历史调查报告》，并在1952年11月1日和1952年11月2日以“农民革命英雄宋景诗及其黑旗军”的题目连载在人民日报，以下为全文)
9小时前
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搞研究工作一定要从前人的已有成果出发，并且参考现在其他工作者的意见，这样才能掌握文献，才能集思广益。而在科学技术的研究工作中，因为我国现在还是一个科学技术非常落后的国家，所谓前人成果，所谓其他工作者的意见，其中大多数都是外国的，因此也是用外文写的。要掌握文献，就得懂外文，能看外文。
10小时前
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《波克罕〈纪念1806—1807年德意志极端爱国主义者〉一书引言》恩格斯在这篇引言中回顾并高度评价了西·波克罕追随革命的一生，并对欧洲列强之间的矛盾以及它们实行的侵略和战争政策作了深刻的分析，指出各国资产阶级政府之间军备竞赛的可以预见的结果必然是“一场具有空前规模和空前剧烈的世界战争”，这场战争的结局难以预料，但是，“只有一个结果是绝对没有疑问的，那就是普遍的衰竭和为工人阶级的最后胜利创造条件”，
10小时前
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赫鲁晓夫修正主义的核心在于害怕并试图取消阶级斗争，用“全民性”掩盖阶级性，从而在根本上否定无产阶级专政。文章号召要坚持马克思主义的阶级观点，坚持继续革命和党内路线斗争，通过像“无产阶级文化大革命”这样的方式，捍卫无产阶级专政，防止资本主义复辟。
2026-04-19
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文章将岛屿封锁战役定义为以海军为主切断敌海上联系，孤立疲敌、不战而屈人之兵的行动。历史案例(马岛、海湾战争)表明，其原则包括决策权集中于最高层、核心是“封点断线”并依赖绝对海空与信息优势等。2026年美伊冲突中，美军封锁霍尔木兹海峡以切断伊朗石油命脉、夺取水道控制权，再次印证了这些经典原则的现实效力。
2026-04-19
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文章在团结、教育知识分子的总基调下，对当时知识分子的思想状况进行了细致区分，承认其主流爱国拥社会主义，但多数对马克思主义仍处于需要学习和熟悉的阶段，并据此提出了长期、耐心、以说服为主的宣传工作方针。
2026-04-19
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文章通过梳理毛泽东在不同历史时期对《论列宁主义基础》的化用与发挥，展现了他如何将斯大林著作中的核心观点——如帝国主义矛盾分析、理论与实践结合、革命同盟策略等——灵活运用于中国革命的实践与理论建设中，并在此基础上推动马克思主义中国化的演进。
2026-04-19
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教育不应是生产适应内卷的竞争者的流水线，而应是培养能够认识世界与改造世界的、自由而全面发展的人的实践场域。
2026-04-19
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关于“谁解决了中国人的吃饭问题”这一议题，近年来舆论场中出现了一种颇为流行的说法，即认为“七八年以后才解决了吃饭问题”，暗示前三十年中国人“吃不上饭”。这种观点以简单化的时间截断来抹杀历史的连续性，既不符合事实，也不符合科学社会主义的基本原则。
2026-04-19
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正是把世界上最先进的马克思主义和中国实际相结合而产生的毛泽东思想，形成了“以新鲜活泼的、为中国老百姓喜闻乐见的中国作风和中国气派”，摈弃了朕即天下、上智下愚、固步自封、等封建旧思想，吸收了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，大大提升了中华思想文化的高度，使几千年的中华传统思想文化大步追上、并超越了新的时代，实现了中华思想文化的现代化。
2026-04-19
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不断地向光辉灿烂的生活，向社会主义，向共产主义前进!我们一定要实现列宁的遗训!
2026-04-19
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资本若要继续提高剩余价值率，就必须寻找另一条道路：不是单纯延长工作日，而是在既定工作日内缩短必要劳动时间，从而扩大剩余劳动时间，即“相对剩余价值的生产”。
2026-04-19
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工、农、商、学、兵、政、党这七个方面的工作，都应当好好地总结经验，制定一整套的方针、政策和办法，使它们在正确的轨道上前进。
2026-04-19
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毛主席在这场运动中，并不是要达到他的个人目的、个人利益，而是坚定地站在工农阶级的立场，为了无产阶级的利益，反修防修——“实质上是一个阶级推翻一个阶级的政治大革命”。毛主席认识到了这次革命的艰巨性与危险性，他是“准备跌得粉碎的”。
2026-04-19
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